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欢迎来到塔潘的心理咨询部
~~~Counselors:
克丽斯塔·多兰:六年级
Email: dolanc@aaps.k12.mi.us
格温·邦尼:七年级
Email: bonnee@aaps.k12.mi.us
梅根-玛丽·哈德森:八年级
Email: hudsonme@aaps.k12.mi.us
干预专家:
考特尼范德比尔特
Email: vanderbiltc@aaps.k12.mi.us
社区资源:
对同伴抑郁症的认识
同伴抑郁症意识项目的发展是为了帮助提高人们对抑郁症的认识, 减少抑郁症的耻辱感, 并增加学生早期发现和寻求帮助的可能性. 点对点团队成员利用他们的领导技能和知识,帮助在他们的学校创造一种关怀和支持的文化, 通过开展提高公众意识的活动.
Peer Mediation:
同伴调解计划让学生有机会以合作的方式帮助他们的同伴有效地解决冲突. 他们学习可以持续一生的社会领导技能, 包括积极的倾听技巧, 尊重差异, collaboration, 批判性思维能力. 学生们培养了自信心, 增加他们对不同情况的理解, 增加他们对陌生事物的容忍度. 同伴调解使学生能够解决自己的问题. 通过同伴调解来讨论和解决纠纷可以使学生团体更有凝聚力、更和平.
同侪权力组:
我们的同伴力量小组起源于我们的防止欺凌月. 该小组每月举行一次会议,就如何在塔潘做出积极的改变进行合作,并更多地了解欺凌的影响以及如何预防它. 他们的活动之一是举行反欺凌承诺横幅签名. 所有签名的学生都得到了一条蓝白相间的丝带,以示他们对保护塔潘免受欺凌的支持. 今年我们的主题是“我们通过帮助他人而崛起”.全年持续: 家长支援小组
给有自杀念头的孩子的父母 & Behaviors
每月第一个及第三个星期一晚上7时至8时30分
在华盛顿中级学区开会,在 安娜堡南瓦格纳路1819号.参与者必须是目前有自杀想法或行为的孩子的父母或监护人(或最近有过自杀想法或行为). 需要提前注册,请发邮件给艾莉森·潘恩 alisonpaine21@hotmail.com.数字公民
数字公民项目是与密歇根大学教师教育学生和一些六年级学生的合作项目. It began in 2016. 互动项目的目的是帮助学生培养和管理他们的数字身份和声誉, 提高他们对自己行为的永恒性的意识, 学习研究策略,为知识追求寻找信息和其他资源, 评估准确性, perspective, 信息的可信度和相关性, media, 数据和其他资源.